viernes, 21 de diciembre de 2012

Presentación del BI


Diapositiva 1:
Comenzare desarrollando la idea de escritura en Platón, esta se ve descrita en El mito o juicio de Thamus, donde el dios Theuth ofrece su mayor creación (la escritura) capaz de crear sabios al rey egipcio Thamus, el rey rechaza su ofrenda ya que menciona que solo puede crear sabios falsos y que es perjudicial para el ser humano.
Esta idea se ve desarrollada en La Farmacia de Platón donde se define como “Farmakon” a la escritura, también dice que la escritura se puede ver como algo positivo, es decir como remedio gracia a su capacidad de almacenar grandes cantidades de información y a su capacidad de difundir ideas. Pero también se puede ver como algo negativo, como veneno ya que la puede crear errores a la hora de entender textos, también es incontrolable sobretodo el seno de la “polis”, por ello él propone usar ritos para su control; es capaz de crear una dependencia actuando como una droga, porque las personas prefieren escribir antes que memorizar, cada vez que se escribe se deja de utilizar la memoria y esto puede desarrollar una memoria muerta gracias a su pérdida de uso.
Platón también demuestra que la información no es conocimiento ya que una persona puede almacenar mucha información pero no ser capaz de razonarla ni de entenderla (sabios falsos), mientras que el conocimiento solo lo tienen los sabios que pueden entender esta información y almacenarla en su memoria. Por ello, Platón da preferencia al dialogo vivo, en donde las personas se formulan preguntas para llegar a la verdad y poder alcanzar el autoconocimiento (término definido por Socrates como Mayeutica).
Platón defiende que la escritura puede cambiar la polis e incluso el alma, como se explica en El mito del carro alado el alma está dividida en tres partes: la racional, la irascible y la apetitiva. La racional es la única inmortal ya que es la que proviene del mundo inteligible, en ella se almacenan los recuerdos de nuestra vida en el mundo perfecto, por eso si dejamos de usar la memoria estaríamos dejando de usar el alma racional, esto causaría la destrucción de nuestra esencia. Platón introduce su dicho “conocer es recordar” ya que en nuestra memoria se ubica toda la información así que simplemente estaríamos recordándola.
Por último, él defiende que la escritura crea una máscara porque aparenta tener vida(al obtener cada vez mas información y al estar en todas partes), pero en realidad carece de toda existencia propia, ya que es el ser humano es el único que le aporta esta apariencia de vida.

Diapositiva 2:
Leopoldo Panero es un monstruo intelectual, con una cultura impresionante debido a la enorme cantidad de libros leídos. Pero el personaje desarrolla un problema de memoria a largo plazo debido a las drogas, esta idea está presente en el poema “Mancha azul sobre el papel” donde menciona: “soy yo acido disuelto en agua caída sobre el papel”.
El poeta intenta encontrar su camino, él lo consigue mediante la destrucción del personaje a causa de las drogas, que desarrollan variados  efectos como brotes sicóticos o problemas psicológicos. Esta destrucción del personaje se efectúa linealmente con la creación del Panero que conocemos actualmente.
Mediante los viajes lisérgicos Panero consigue encontrarse consigo mismo. Según la idea de Freud el yo más puro está situado en nuestro subconsciente donde se encuentra la verdad, ya que estos viajes le permiten construir su presente mediante el pasado; esta relación del tiempo se ve muy presente en muchos poemas como por ejemplo en “Mancha azul sobre el papel”, donde aparecen muchos de elementos de su infancia como su madre o diálogos con sus amigos. Pero esta conexión desarrolla una incapacidad de volver al pasado.
Los seres humanos poseemos una memoria cronológica, es decir nuestra memoria es lineal ya que los hechos se van almacenando con el tiempo; pero el poeta no posee una memoria lineal, ya que gracias a los saltos en el tiempo causados por la droga, su memoria se fragmente. Estas experiencias lisérgicas, se ven plasmadas en los poemas, de esta manera puede plasmar su memoria reciente en ellos y poder volver a estos recuerdos en cualquier momento.
En su última etapa de la vida, se desarrolla una fuerte conexión con el tabaco. El poeta lo describe como un espacio en donde escribir su memoria, ya que en su época eran muy comunes las reuniones de varios poetas en tertulias, ellos mediante la acción social del consumo del tabaco iban dialogando y compartiendo experiencias del pasado, así podían reconstruir su memoria (mayéutica). Otra metáfora más profunda es la comparación entre el humo como la memoria, ya que ninguno puede ser captado por los sentidos de una manera empírica, además con el tiempo ambos se disuelven hasta desaparecer. Esta relación se estrecha de tal manera que llega a relacionar la vida con un cigarro, en el poema “El día en que se acaba la canción” se prepara para ser consumido por el fuego, el ha “Quemado sus días” y el fuego acabará con el cigarro y con su vida. Se ha de decir que como él no posee ningún conocimiento de la muerte gracias a la falta de experiencia, entonces habla de una muerte simbólica.
Por último el poeta describe el sentimiento de fracaso en las cenizas, en todos los aspectos de su vida; estos sentimientos están presentes en su actualidad.
Diapositiva 3:
Como conclusión podemos decir que ambos personajes intentan llegar a la verdad, es decir llegar a saber ¿Quién soy yo? y ¿Cuál es mi objetivo y mi lugar en el mundo?
Plantón quiere volver al mundo inteligible, como explica él en el mito de la caverna, existen dos mundos, el inteligible donde están las ideas perfectas y el mundo sensible que es una copia imperfecta del anterior, nosotros anteriormente estábamos en el mundo inteligible (nuestra alma racional), después caímos al otro mundo, pero seguimos conteniendo los recuerdos de nuestra estadía en aquel mundo. El objetivo del filósofo es librarse de la realidad sensible (la que percibimos con los sentidos), y poder recordar aquellos momentos que están implantados en los rincones más profundos de nuestra memoria, donde se encuentra la verdad.
Panero utiliza las drogas para poder percibir otra realidad, una de su agrado, esta droga le permite romper las fronteras entre él y el mundo, y poder llegar a su subconsciente donde se encuentra su yo más puro, aquel que no está contaminado ni lleno de impurezas. Panero llega a convertir el mundo en un poema, donde puede contemplar toda su existencia.
Podríamos decir que tanto el filósofo como el poeta son seres superiores, capaces de percibir otras realidades ajenas a nosotros, ellos también son capaces de moverse entre el mundo libidinal definido por Freud como los impulsos sexuales del ser humano y entre el mundo social. Ellos pueden tomar decisiones no por impulsos instintivos ni sexuales, sino que ellos pueden jugar con ellos y tomar sus decisiones por su propia voluntad.

Presentación del BI, la memoria

http://www.slideshare.net/topgus26/presentacin-de-la-memoria

sábado, 24 de noviembre de 2012

Reflexión de la película

                                                           Destrucción del personje.


En la película se puede apreciar una destrucción del personaje, pero al mismo tiempo se  desarrolla una creación del mismo; es decir, el personaje inicial es un personaje disciplinado, ético, aplicado  y con no mucha carisma. A medida que este personaje se va destruyendo por medio de las malas influencias de un nuevo mundo que le rodea, otro nuevo nace que vendría a ser una persona opuesta sin principios éticos, sin ninguna carrera profesional ni aplicación e incluso fumador.
El profesor no es consciente de su destrucción, es simplemente vive una vida feliz sin preocupaciones sin darse cuenta de que no tiene trabajo, su mujer no le ama y se ha convertido en el estilo de persona que odiaba. Hasta el final de la película donde recapacita y se siente avergonzado consigo mismo.
Podríamos llegar a la conclusión de que la destrucción del personaje inicial crea al personaje final. Otro aspecto a mencionar es la empatía que se desarrolla por parte de la audiencia hacia el personaje final, ya que llegamos a sentir el dolor que siente el personaje sintiéndonos mal.

lunes, 12 de noviembre de 2012

Reflexón de la clase 12/11/2012


La clase comenzó con una discusión sobre ¿Por qué la literatura española ha sido realista a lo largo de la historia?, para responder a la pregunta analizamos el pasado de la filosofía española y llegamos a la conclusión de que solo han existido tres buenos filósofos a lo largo de toda su historia. A continuación discutimos algunos ámbitos de la filosofía en relación con la realidad, terminamos diciendo que la filosofía parte de la realidad para conseguir sus teorías. Pero como es posible que la literatura española sea tan realista y no hayan tantos filósofos que se basen en la realidad.
Después hicimos una prueba para verificar que la realidad es igual para todos pero es percibida de diferentes maneras por las personas, a continuación llegamos a otra afirmación que decía que los grandes escritores deben ser capaces de crear tiempo y recrear la personalidad de los personajes a lo largo de la novela.
Por último hicimos una comparación entre Pedro Páramo y Lazarillo de Tormes, comentando que es necesario estudiar el contexto literario de ambas obras, también comentamos las diferencias y semejanzas.
Como conclusión de la la clase comentamos que los españoles han sido realistas a lo largo de toda la historia.

domingo, 4 de noviembre de 2012

Comentario de texto del "Señor de las moscas"


 Ralph dio un rápido paso adelante.
   -Te dije a ti que lo hicieses. ¿Te dije que hicieses una lista con sus nombres!
   -¿Cómo iba a hacerlo -gritó Piggy indignado- yo solo? Esperaron dos minutos y se lanzaron al mar, se metieron en el bosque, se fueron por todas partes. ¿Cómo iba a saber cuál era cuál?
Ralph se mojó sus pálidos labios.
   -¿Entonces no sabes cuántos deberíamos estar aquí?
   -¿Cómo iba a saberlo con todos esos pequeños corriendo de un lado a otro como insectos? Y cuando volvisteis vosotros tres, en cuanto dijiste <<hacer una hoguera>>, todos se largaron y no pude...
   -¡Ya basta! -dijo Ralph con dureza, y le arrebató la caracola.
   -Si no lo has hecho, pues no lo has hecho.
   -...luego subís aquí y me birláis las gafas.
   Jack se volvió hacia él.
   -¡A callar!
   -...y esos pequeños andaban por ahí, donde está el fuego. ¿Cómo sabéis que no están por ahí todavía?
   Piggy se levantó y señaló al humo y las llamas. Se alzó entre los muchachos un murmullo que fue apagándose poco a poco. Algo raro le ocurría a Piggy porque apenas podía respirar.
   -Aquel peque -jadeó Piggy-, el de la mancha en la cara; no le veo. ¿Dónde está?
    El grupo estaba tan callado como la muerte.
   -El que hablaba de las serpientes. Estaba allí abajo...
   En árbol estalló en el fuego como una bomba. Las trepadoras, como largas mechas, se alzaron por un momento ante la vista, agonizaron y volvieron a caer. Los muchachos más pequeños gritaron:
   -¡Serpientes! ¡Serpientes! ¡Mira las serpientes!
   Al oeste, olvidado, el sol yacía a unos centímetros tan sólo sobre el mar. Los rostros estaban iluminados de rojo desde abajo.
   Piggy tropezó en una roca y a ella se agarró con ambas manos.
   -El chico con la mancha en la... cara... ¿dónde está... ahora? Yo no le veo.
   Los muchachos se miraron unos a otros atemorizados, incrédulos.
-...¡dónde está ahora?
   Ralph murmuró la respuesta como avergonzado:
   -A lo mejor volvió hacia el... el...
   Abajo, en el lado hostil de la montaña, seguía el redoble de tambores. 

Este fragmento es sacado del libro “El señor de las moscas” de William Golding que nació en Newquay, Cornualles, en 1911 y crece en Marlborough, en cuya escuela era profesor de ciencias su padre. En 1930 comienza a estudiar ciencias naturales en el Braneose College de Oxford para complacer a su padre, pero dos años después cambia a los estudios de literatura inglesa con el sueño de convertirse en un poeta al estilo de Shakespeare. Gana un Premio Nobel de literatura y muere el 19 de junio de 1993 en Cornualles, Reino Unido.
Como sabemos el libro está basado en una crítica social que es representada por unos niños que implantan su propio sistema de gobierno sin manipulación del mundo exterior, al principio los buenos sentimientos gobiernan pero más tarde la anarquía llega y el egoísmo humano se hace presente. Este fragmento estaría situado en el principio de la acción donde las primeras discusiones toman lugar.
El tema principal es son los conflictos entre los niños y el desorden de la sociedad.
La estructura externa está conformada por el dialogo entre los niños, la técnica narrativa utilizada es la narrativa donde hay un narrador omnisciente que hace aclaraciones y comentarios.
En la línea 16 es un paralelismo donde se repiten las mismas palabras “si no lo has hecho, pues no lo has dejado”, el autor utiliza este recurso para darle una mayor importancia a las palabras
Las líneas 4 y 10 crean una anáfora “¿Cómo iba a?” que representaría el nerviosismo de Piggy
Hay otro paralelismo en las líneas 40 y 44 donde se repite “¿Dónde está ahora?”.
El fragmento podría dividirse en dos partes, la primera vendría a ser una pequeña discusión escasa de introducción, en esta Ralph se enfada con Piggy ya que él no hiso la lista de los niños en la lista gracias a la dispercion de ellos, a continuación Piggy continua disculpándose pero Ralph se enfada y le manda a callar.
La segunda parte del fragmento es el mayor problema que es producido por un incendio en la isla, el pánico cunde y los niños comienzan a correr en todas direcciones, pero lo peor es que un niño ha desaparecido (el niño de la mancha).

Esta obra está plena de simbolismos como: La cabeza del cerdo,  que fue cazada por Jack, esta cabeza representa el caos de la naturaleza humano incluyendo su forma más salvaje y oscura. Esta cabeza va obteniendo una evolución de poder a medida de que los niños se vuelven más salvajes
La caracola: este objeto también va teniendo una evolución de poder hasta llegar a convertirse en el simbolismo del poder y la democracia, aunque su verdadera función era darle el turno de hablar a quien la poseyera. Una vez que el objeto llega a tener este símbolo va cayendo en una decadencia de autoridad hasta que se rompe y ese momento es representado como la perdida de la democracia e inicio del caos.
Las gafas: estas contienen variedad de significado, primero se puede ver que son el signo de sensatez y de esperanza porque su poseedor era Piggy

En conclusión este fragmento es muy importante en el libro ya que se pueden ver muchos de los aspectos principales de la obra como la irracionalidad y el salvajismo, también es donde comienza un acto muy importante como lo es el conflicto entre Ralph y Jack. 

lunes, 15 de octubre de 2012

Presentación del Señor de las moscas

http://www.slideshare.net/topgus26/psicologa-de-piggy-y-opiniones-de-la-violencia

Los comentarios de la presentación están situados en los comentarios de la entrada.

domingo, 14 de octubre de 2012

Discusión


En esta discusión se trataron tres temas principales, el primero fue el tema de la ignorancia. Muchas personas piensan que todas aquellas personas ignorantes son más fáciles de manipular, por ello algunos grandes líderes intentaron reducir aquella curiosidad humana, también llegamos a la conclusión de que el ser humanos es curioso por naturaleza, para explicar este argumento usamos el mito de la caja de pandora  donde el Dios le da la caja al personaje, porque sabe que la curiosidad humana le obligará a abrirla. También hablamos del valor de la información, ya que estos datos nunca los perderemos, aquella persona con unos conocimientos superiores puede reinar sobre los demás o al menos tendrá más ventajas en comparación con el resto. Para concluir con el tema tomamos como ejemplo la película “Matrix” donde debes tomar una decisión que trastocará el resto de tu vida, esta elección es entre vivir en una ignorancia feliz donde no te das cuenta de todos los eventos desafortunados que ocurren, o elegir ser crítico y darte cuenta de todos aquellos eventos horribles que ocurren, pero saber la verdad sobre la vida o al menos gran parte de ella.

El segundo tema del que hablamos fue la búsqueda de la felicidad o la importancia de la esperanza, argumentamos que muchos estudios han indicado que el ser humano sin un motivo para vivir (esperanza) se muere, volvimos a poner como ejemplo la película “Matrix” donde las maquinas se dan cuenta que deben crear un mundo donde el ser humano tenga algún motivo para vivir porque del contrario se muere. Tomando en cuenta este tema otro surgió, este nuevo argumento se basaba en la teoría de que estas ganas de buscar la felicidad es lo que nos hace diferentes de cualquier otro ser vivo, porque los animales no necesitan esa esperanza para vivir, ellos simplemente viven el momento sin preocuparse por el futuro y basan toda su vida en las costumbre (sin percepción del tiempo).

El último tema del que hablamos fue el perfeccionismo del ser humano que comienza con las elecciones de la vida, a través de la historia el ser humano ha intentado mejorarse a sí mismo para convertirse en un ser perfecto, pero llegamos a la conclusión de que es imposible por que el ser humano es imperfecto por naturaleza y esa es una de las cosas que nos hace como somos.

Reflexión sobre la película


La película estaba basada en una crítica social que se repetía una y otra vez a lo largo de la película, nos explica que los medios de comunicación controlan nuestra vida de una manera extraordinaria, ellos te quitan la libertad y trastocan tu manera de ver las cosas. La intención de la película es que nos demos cuenta de lo que ocurre y protestemos contra ello ya que incluso nos quitan parte de nuestra naturaleza humana. Esta tarea es difícil porque los medios de comunicación consiguen llevar este acto de una manera muy silenciosa sin que nos demos cuenta.
Posdata: solo vi veinte minutos de la película 

lunes, 8 de octubre de 2012

Reflexión sobre la Manipulación


Al final de la clase discutimos los aspectos de la manipulación, llegamos a la conclusión de que toda la humanidad está siendo manipulada de una manera u otra, ya sea por la televisión, por la presa o por internet. Otra manera de manipulación es la educación ya que algunos presidentes intentan inculcar algunos conocimientos desde pequeños, un ejemplo es Venezuela  donde se da una educación completamente influida por el presidente (en las escuelas públicas), partiendo de este último tema dijimos que la gran ventaja del bachillerato internacional es que sus creadores (los cuales eligen el temario) son profesores y al ser la misma educación en todo el mundo es imposible manipularlo.

Otro dilema que se nos planteó fue la decisión de elegir entre ser críticos y saber la verdad o seguir en la ignorancia, para discutir este tema utilizamos como comparación la película “Matrix” en donde se discute la elección de seguir siendo ignorante y vivir felices sin saber la verdad o ser críticos al enterarse de la triste verdad. Es una dura elección que cada uno de nosotros debemos tomar.

El filósofo Fichte nos dice que todos nosotros somos manipulados por todo lo que nos rodea porque dependemos de ello para vivir, pero nuestro papel en el mundo es poder cambiar las circunstancias e intentar de independizarnos del mundo, aunque llegamos a la conclusión de que es imposible, pero lo que si podemos conseguir es disminuir el grado de influencia de los demás en nosotros. Esta última tarea se está dificultando con el paso de los años ya que la tecnología mejora y los objetos para mantenernos controlados también se hacen más efectivos. Se podría decir que actualmente estamos completamente controlados porque es imposible para nosotros poder escapar del gobierno sin ser detectados, gracias a la cantidad de cámaras y a otros medios tecnológicos como lo son las tarjetas de crédito o la localización de los móviles.

Concluyendo podría decir que la manipulación de la sociedad es algo evidente, la sociedad intenta tenernos lo más controlados posible pero sin que nosotros nos demos cuenta, por ello nuestro deber es intentar independizarnos lo más posible de las masas y aprender a pensar por nosotros mismo siendo lo más críticos posibles. 

jueves, 27 de septiembre de 2012

Reflexión 2


La clase comenzó con una breve introducción al palinsepto, que es una teoría que sostiene la idea de que el ser humano siempre se basa en el trabajo de los demás creando una especie de espiral que siempre se repite. Esta teoría nos plantea la pregunta de si el ser humano es capaz de crear nuevas ideas completamente originales sin basarse en otros seres humanos (hablando en el área de la literatura), después de muchas discusiones llegamos a la conclusión de que las bases de la literatura ya están creadas y que es imposible crear nuevas ideas completamente originales, es decir el fin o la base de la literatura siempre será la misma lo único que si puede cambiar es la manera en que el fin se realiza.
Habiendo visto la teoría del palinsepto otra nueva pregunta salió, esta quistión se hacia la duda de si estas bases de la literatura que están a lo largo de toda la historia del ser humano son implantadas en nosotros antes de nacer y todos los seres humanos las llevamos inconscientemente, o si son simplemente ideas que se repiten y son imposibles de evitar. Llegamos a la conclusión de que este tema nunca podría ser resuelto ya que para ello necesitaríamos hacer un experimento donde un ser humano naciese y viviese completamente aislado de la civilización humana, pero nunca se haría porque es un acto inhumano.
Otro de los temas de la discusión fue la diferencia de los expertos en el área de las ciencias en comparación con los escritores y creadores de literatura incluyendo artistas. Dejamos claro que los científicos se preocupan por las causas de los objetos, mientras que las personas que escriben o hace literatura se preocupan más por la obra y no por la causa de ella.
Al final de la discusión retomamos el tema del palinsepto remontándonos hacia el pasado ya que si la teoría se basa en que todos escribimos tomando en cuenta a nuestros posteriores escritores,  pues debería haber un primer escritor que invento la literatura y no tuvo a nadie en quien basarse. Después nos fuimos al futuro y pensamos que se inventaran nuevos temas que actualmente no somos capaces de imaginar, para explicar esto comparamos la película “Star Wars” con el siglo 18 donde era imposible imaginarnos aquella tecnología.

reflexión


La clase comenzó con una introducción a algunos movimientos literarios de la época, hasta llegar al movimiento literario de mayor relevancia  tomando en cuenta el tema de la representación. Estamos hablando del simbolismo que es un movimiento literario que busca un doble sentido de la palabra, nacido en el siglo diecinueve.
Este libro es una fabula alegórica con muchos simbolismos dentro de la historia, los más importantes y tratados en la presentación fueron:
 La cabeza del cerdo,  que fue cazada por Jack, esta cabeza representa el caos de la naturaleza humana incluyendo su forma más salvaje y oscura. Todos los actos de maltad ocurren alrededor de ella, y esta cabeza va evolucionando ya que cada vez va tomando mas y mas fuerza hasta el punto en que unos niños llegan a asesinar a otro. En este momento de la historia se puede ver como la naturaleza salvaje del ser humano triunfa sobre la racional.
La caracola: este objeto también va teniendo una evolución de poder hasta llegar a convertirse en el simbolismo del poder y la democracia, aunque su verdadera función era darle el turno de hablar a quien la poseyera. Una vez que el objeto llega a tener este símbolo va cayendo en una decadencia de autoridad hasta que se rompe y ese momento es representado como la perdida de la democracia e inicio del caos.
Las gafas: estas contienen variedad de significado, primero se puede ver que son el signo de sensatez y de razón porque su poseedor era Piggy y era el personaje más prudente de la historia, el que menos se dejaba llevar por la naturaleza animal del ser humano. También se veía como un signo de discapacidad ya que las gafas era una de las razones de las que se burlaban de él (al ser miope) y el otro significado que se ve es el de la esperanza porque el destino de los niños era paralelo a las gafas ya que sin ellas era imposible hacer el fuego que les salvaría.
Relacionando estos tres símbolos podemos discutir si el autor cree que la naturaleza humana es mala o buena, en mi opinión creo que el autor nos demuestra que lo que más trastoca al ser humano son las circunstancias que le rodean, en este caso la sociedad. En esta ocasión la sociedad fue bastante mala para los niños ya que les convirtió en unas personas completamente diferentes, basados en el salvajismo y la irracionalidad. 

jueves, 26 de abril de 2012

la metamorfosis


Todo nuestro mundo esta formado por una serie de metamorfosis que se han ido creando en diferentes seres que a su vez dieron lugar a muchos otros seres, el simple echo de mejorar es un causa de la llamada metamorfosis, habiendo dicho esto podríamos decir que cada una de las acciones tiene una mayor consecuencia


Cuando Gregor Samsa se despertó una mañana después de un sueño intranquilo, se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto. Estaba tumbado sobre su espalda dura y en forma de caparazón y, al levantar un poco la cabeza, veía un vientre abombado, parduzco, dividido por partes duras en forma de arco, sobre cuya protuberancia apenas podía mantenerse el cobertor, a punto ya de resbalar al suelo. Sus muchas patas, ridículamente pequeñas en comparación con el resto de su tamaño, le vibraban desamparadas ante los ojos.
-¿que me ha ocurrido?, pensó.
No era un sueño. su habitación, una auténtica habitación humana, si bien un tanto pequeña, permanecía tranquila entre las cuatro paredes harto conocida.
kafka, 2002 p9

Este es un ejemplo de como los seres varían con el tiempo, aunque este no es un buen ejemplo ya que es imposible que los seres vivos varíen con tanta rapidez, pero ¿Quién sabe? Es tal la variedad de seres humanos que casi cualquier cosa es imposible, pero si quieren para que sea mas creíble cambiaremos un poco la historia y las cosas de ciencia ficción se verán verdaderas. Pero en que punto podemos decir que algo es falso o es verdadero, ya que analizando a Gregor de otra manera podríamos decir que él es un loco que tiene falsas imaginaciones y basa su vida en eventos de ficción. Hablando de metamorfosis se podría hablar del cambio de Gregor de una manera psicológica ya que normalmente asociamos la palabra metamorfosis con un cambio físico, pero se podría decir que Gregor con el progreso pasa a ser una persona normal y vuelve a entender que tiene que aceptar su realidad y que él es un ser humano.

Aunque Gregor no a conseguido ese tan buscado cambio él es una buena persona y uno de los preferidos en nuestro centro. Su capacidad intelectual es muy grande porque sus nuevas invenciones son tan fantásticas y creativas que podría ser considerado un genio de nuestros días, que lastima que el genio es considerado un loco, pero bueno nuestra única esperanza es creer en la metamorfosis.

Bibliografía

-Kafka, F (2002). La metamorfosis y otros cuentos, ed El País, Madrid

domingo, 22 de abril de 2012

Ensayo


En este ensayo hablare de en qué medida las obsesiones pueden afectarte a conseguir un objetivo, cuáles son sus beneficios y sus defectos.
Para hacer este ensayo me basare en el libro “El Perfume” escrito por el psicólogo Patrick Süskind, este libro trata de un personaje que nace deforme y tiene un enorme capacidad olfativa, pero durante la historia ocurre una paradoja ya que al obsesionarse tanto con los hedores se da cuenta que él no posee ninguno, a partir de este momento el personaje hace todo lo posible para encontrar su sitio en el mundo y es tal su obsesión que llega a convertirse en un asesino para realizar su objetivo. Al final esta obsesión le lleva a la locura y al no conseguir su lugar el mundo acaba suicidándose.
Cada uno de nosotros como seres humanos poseemos algunas metas u objetivos en nuestra vida, los cuales siempre intentamos de conseguir ya que nos ayudan a darle sentido a nuestras vidas, porque todos nosotros estamos en este mundo con un objetivo y una de nuestras metas es conseguirlo. Ahora bien, la manera en la cual nosotros los conseguimos es muy diferente a la de los demás, ya que la diversidad de objetivos es muy grande. En lo que si podemos estar seguros es que la mayoría de nosotros intentamos de hacerlo de una manera regular así que intentamos cada día estar más cerca de conseguirlo, pero hay otras personas que intentan hacerlo todo de golpe porque crean una obsesión por su meta y harán todo lo posible para conseguirlo, esto mismo le ocurrió al personaje principal del libro.
Ahora esta obsesión es solo una manera de conseguir nuestro objetivo pero podría ser considerada buena o mala. Haremos esta comparación analizando un poco la psicología del personaje. Una obsesión tiene aspectos buenos y malos porque siempre te ayudará a estar más cerca de tu objetivo día a día ya que emplearas un mayor número de horas en ella y basaras mayor parte de tu vida en ella,  pero ¿Con qué coste? El personaje al principio empieza a conocer los hedores y poco a poco va aprendiendo de ellos, pero este interés va aumentando poco a poco hasta convertirse en una obsesión. Al principio la obsesión tiene un efecto positivo porque gracias al enorme interés va aprendiendo de los olores de una manera muy rápida y con el tiempo va realizando sus menores metas que le van acercando cada vez más a su objetivo final que es preservar el hedor de una persona.
Con el aumento de esta obcecación su esencia como ser humano va decreciendo ya que le va transformando y comienza a hacer unas cosas que no estarían dentro de lo normal. Además no le permite pensar en nunguna otra cosa que no sea en la obsesión ya que emplea toda su energía en ella y deja de hacer algunas cosas básicas del ser humano como amar a las personas. También llega a sufrir mucho porque como todas sus preocupaciones y pensamientos eran esa obsesión entonces al no conseguirla al instante llega a sufrir mucho durante la historia. Pero como punto positivo esta obsesión le lleva a desencadenar un gran desarrollo de sus capacidades olfatorias que llegan a ser completamente fuera de lo normal.
Pero cuando la decisión de considerar las obsesiones como algo positivo o negativo se hacen definitivas es cuando el personaje deja de ser lo que podríamos llamar un ser humano, porque llega a hacer lo que sea para conseguir conserva los hedores, es tal la obsesión que llega a convertirse en un asesino y no se preocupa por los demás sino por conservar el hedor, al final consigue su objetivo pero a costa de matar un gran número de mujeres. Pero también debemos destacar que su objetivo es tan asombroso que consigue algo que se podría considerar imposible ya que las personas llegan a comerle por la perfección de aroma.  Uno de los efectos más negativos es que a pesar de conseguir su meta no consigue el placer que esperaba al conseguirlo y llega a suicidarse porque aunque consiguió su objetivo no logró encontrar su lugar en este mundo.

miércoles, 21 de marzo de 2012

reflexion de los tres videos

Hemos visto tres textos. El primero (rotos) habla de que todos estamos conectados de una manera u otra, por ello cualquier cosa nos afectan a todos en su mayor parte porque nosotros aprendemos de los demás, y decimos lo que escuchamos ya que de diferentes maneras estamos siendo influidos por los demás,  pesamos como ellos no por nosotros mismo, seguimos a las masas sin pensar por nosotros mismo y sin irnos muy lejos, no solo nos influyen los medios de comunicación sino todas aquellas personas que vemos.

El segundo (doble check) va de cómo un simple detalle como un mensaje de texto puede romper una relación, aquí yo veo dos detalles: el primero es que al mejorar nuestra sociedad especialmente la tecnología hemos conseguido muchas facilidades pero todo tiene unas consecuencias y una de ellas es que últimamente confiamos más en la tecnología que en nosotros mismo. El segundo es que todo tiene su consecuencia incluso los detalles más pequeños, por esto tenemos que tener cuidado con todo lo que hacemos.

El tercero (love wars) también tiene dos temas principales ambos mencionados anteriormente. El primero es el avance de la sociedad, en el vídeo es muy exagerado ya que usa una metáfora con las guerras de las galaxias para que la diferencia sea mayor, en el vídeo menciona que incluso avanzar tiene malas consecuencias ya que han mejorado en unos aspectos como seguridad pero han perdido la libertad. El segundo tema es la influencia de los demás ya que uno de ellos se plantea incluso dejar la relación por lo que piensen los demás, pero el segundo mucho mas autónomo recapacita y se da cuenta que no hay que tomar en cuenta las opiniones de los demás sino tu propia opinión.

miércoles, 7 de marzo de 2012

notas del barroco

En clase hemos repasado un video del barroco, vimos la importancia del rey en la sociedad ya que al ser un modelo a seguir puede cambiar toda la sociedad, el barroco también habla de ver las obrasen su contexto por ello muchas pinturas tienen que quedarse en su sitio, y la importancia del teatro en la sociedad ya que es la única manera en que los incultos cojan cultura pero siempre cogen la cultura que les importan a los nobles. La importancia de los jardines, fuentes, planos y que muchos animales fantásticos (elefantes) son creados al azar ya que los autores nunca lo han visto.

domingo, 4 de marzo de 2012

poema soneto


Mi infancia

La bonita playa vi al caminar
Por aquella gran costa recordando
Las hermosas tardes que disfrutando
Con amigos en arena jugar

Los veranos de pequeño amar
Todos juntos, nos gustaban cantando
Y nuestros mejores ritmos creando
Que feliz ayer logré respirar

Mi infancia vio final, acabado
Todos eses grandes días cesaron
Es difícil el estar adaptado

Las semanas han pasado, cambiaron
Yo perdiendo todo y despidiendo
Mi pasado, malos días llegaron

Estructura del poema (no terminado)

la bo ni ta pla ya vial ca mi  nar
por a que lla gran cos ta re cor dan do
las her mo sas tar des que dis fru tan do
con a mi gos en a re na ju gar
los ve ra nos de pe que no brin car
to dos jun tos, nos gus ta ban can tan do
y nues tros me jo res rit mos cre an do
que fe liz a yer lo gre res pi rar
mi in fan cia vio fi nal, a ca ba do
to dos e sos bue nos di as ce sa ron
es di fi cil el es tar a dap ta do
las se ma na han pa sa do, cam bia ron
yo per dien do to do y des pi dien do
mi pa sa do, ma los di as lle ga ron

lunes, 27 de febrero de 2012

comentario de texto teatro

Comentario de texto
introducción 


Don Pedro Calderón de la Barca nació en Madrid en 1601. Era su padre, don Diego, descendiente de noble casa. En 1625 se alistó bajo las banderas de duque de Alba, y estuvo en Flandes e Italia, país el primero en que debió serle grata la estancia, pues muchísimos son los personajes flamencos de sus dramas: o acaso porque la nobleza de su madre, doña María Ana Henao, era de origen flamenco.
Sus campañas no debieron darle mucha gloria, pues no se le cita en parte alguna. En cambio, su vida de letras fue más brillante: su padre, que era ministro de hacienda de los dos Felipes, II y III, le puso a los nueve años en el colegio de los jesuitas, y luego pasó a Salamanca, donde brilló en el estudio de las matemáticas y la filosofía.
Es el primer dramaturgo del teatro español, el que ha hecho obras de más trascendencia y mayor alcance. Por otra parte, sus sonetos con tendencia filosófica, pero muy poéticos, son harto famosos.

El siglo XVII es el mas importante de la literatura española, durante este siglo se desarrollo el barroco, un fenómeno cultural que invadió el campo de las artes. A finales del siglo XVI comienza a observarse un cambio en las formas sencillas del Renacimiento.

Este movimiento se caracteriza por seguir las siguientes tendencias: estoicismo, esteticismo, moralización y sátira. Unos escritores tienen un sentido pesimista y sus obras tratan sobre la vanidad y lo transitorio de las glorias humanas. Otros como Góngora, dan mucha importancia a las formas artísticas, y también se cultiva la crítica, proponiendo modelos de conducta


tema: busqueda de la verdad


Estructura externa
El texto está dividido en 12 estrofas, también entre la primera y la segunda hay una explicación al igual que entre la novena y la décima. Y en la novena hay una aclaración “mejor diré funesta boca”.

Las rimas son consonantes, y las rimas de las estrofas son AABB, haciendo que los versos rimen su siguiente verso. La métrica de los versos son versos heptasílabos de arte menor con versos endecasílabos de arte mayor alternándose. La estructura de las estrofas es irregular va cambiando en cada estrofa.


Estructura interna
Como dije el texto está dividido en 12 estrofas. Donde en las primeras cuatro de ellas hablan de las quejas de Rosaura, primero Rosaura comienza quejándose haciendo muchas metáforas y diciendo lo mal que le tratan aquellas montañas, en el siguiente Clarín le explica que no le acuse de ello, que él está en las mismas condiciones. Y en las siguientes dos hablan de lo fácil que es quejarse pero que eso no es lo que hay que hacer sino luchar por lo que quieres en vez de quejarse, todo esto haciendo referencia a un antiguo filósofo. La siguiente parte es de la acotación quinta a la novena donde hablan del edificio que se ve a lo lejos, primero Rosaura y Clarín lo describen como una fantasía o un deseo que parece imposible, mas tarde Rosaura se da cuenta que es de verdad y nos da una pequeña descripción del lugar, y al final Rosaura y Clarín deciden entrar ir acercándose antes de que oscurezca o de que les vea gente. La ultima parte está formada por las últimas tres acotaciones donde una vez dentro del castillo escuchan las cadenas de Segismundo.
Todas estas ocasiones ocurren en el campo caminándose, cada vez acercándose más al castillo en el cual al final entran. La duración de este extracto es más o menos treinta minutos aunque no está especificado.
En el texto hay dos momentos en las cuales el autor especifica una acción que no es mencionada por el personaje sino más bien representada. La primera entre la acotación uno y dos, ya que menciona que Clarín entra riendo “gracioso”. La segunda es entre la novena y la décima
El conflicto en este extracto se ve entre Clarín y Rosaura al ser los únicos personajes, primero los argumentos contradictorios se ven en las quejas pero al final Rosaura se da cuenta de que Clarín está en lo cierto. Y no se ven más conflictos ya que en el resto están a favor ambos como en entrar al castillo.
Los personajes en el extracto no están descritos físicamente pero si se puede analizar un poco su psicología, Clarín es una persona savia y recta que sabe de la vida, al igual que buena persona ya que ayuda en su búsqueda a Rosaura y la entiende en sus quejas. Rosaura es mas una mujer inocente que está en una búsqueda difícil para ella y que se derrumba con cualquier desafortunado evento que le ocurra, pero de buenos sentimientos y buena persona ya que trata bien a Clarín y aprende de él.


Lenguaje
El lenguaje utilizado es un lenguaje culto y filosófico, muy normal al ser una obra filosófica. También muy cargado de metáforas sobre todo al principio y un lenguaje antiguo, también son frecuentes las descripciones



Conclusión
En conclusión este poema es un filosófica muy clásico de la época con pesimismo y proponiendo modelos de conducta. Pero siempre acompañado del enorme talento de su autor, pero en este extracto no veo rasgos del autor mas que su rima y su contenido filosófico.
En mi opinión este es un poema muy importante ya que da inicio al libro, este extracto es sencillo aunque con una muy buena rima y estructura. Pero no puedo opinar mas del extracto aunque el libro es muy intelectual de manera que te hace pensar y cuestionarte sobre la realidad y sobre cosas que  considerabas  inimaginables.  

miércoles, 22 de febrero de 2012

Reflexión y unión de ideas

Como vimos en el barroco uno de sus objetivos es el desengaño, la búsqueda de la verdad en una realidad distinta al renacimiento. En Memento podemos ver lo mismo ya que el personaje busca la verdad, y poder entender la realidad que se le hace tan difícil. lo mismo ocurre en el perfume, donde el personaje principal intenta encontrar la verdad del perfume en una realidad diferente a la de los demás.
La relación que yo he encontrado es la búsqueda de la verdad, en una realidad diferente a las de los demás, que solo es posible superando muchas dificultades.

viernes, 3 de febrero de 2012

Resumen de la clase

Primero hablamos de la critica social que hace Benito a España como lo es la critica a los emigrantes a los que no son de tu lugar que suelen decir que son inferiores. Después habla de la pelea entre el creacionismo y el darwinismo que eran temas nuevos y se hablaban de ello en las tertulias, pero este tema se habla dos veces para enfatizarlo mas y para que te llegue mas el mensaje. Inocencio habla en latín para creerse superior pero también porque Benito quiere que lleguemos a conocer a los personajes solo por la manera de hablar. También habla de los indices que él le da mucha importancia dándoles mucho interés, pero el crea tiempo ya que en el capitulo no hay tanto interés como en el título.
Mas tarde hablamos de Cervantes que es el ídolo del realismo, se puede ver a Don Quijote en Cayetano ya que a el no le importa la realidad el está en su mundo y no le importa lo demás. Y de los narradores que suelen ser omniscientes pero en una escena dice que no sabe lo que va a pasar aunque si lo sabe. Del obispo que toma una gran decisión sin salir en todo el libro. Y al final hablamos del nacionalismo que se creen que lo suyo es lo mejor aunque no lo sea.

lunes, 30 de enero de 2012

Relato digital de 200 palabras

El día antes de entrar a la universidad me pare a pensar, debo seguir este camino que mis padres me han elegido y he seguido durante toda mi vida, o debo seguir mi sueño que es ser ecologista. Convertirme en abogado y trabajar en ello hasta mi inevitable muerte sintiendo aquellos sentimientos que todos sienten, como lo es el orgullo por aquella gran carrera.
O puedo perseguir mi sueño y ayudar a este planeta que ha sufrido tanto después de tantas guerras, ayudar al planeta que mas tarde será de todos nuestros hijos, que no se merecen pagar por nuestros pecados. Ayudar a nuestro hogar, donde vivimos y no solo nosotros sino todos aquellos seres vivos.
Puedo salir de la rutina cotidiana que llevan a cabo todos los humanos como lo es estudiar, casarse, tener una familia y finalmente morir. Puedo elegir por mi mismo unas ciertas decisiones como lo es esta. Dejar de ser un robot que solo sigue a la sociedad y no piensa por si mismo, sin personalidad ni ganas de vivir la vida como la persona que de verdad quieres ser, sin poder elegir aquella vida con la que sueño.
Que dilema, que debo hacer.

domingo, 29 de enero de 2012

Relato digital de 200 palabras


Después de haber visto tantas ideas es muy difícil ponerlo todo en 200 palabras, pero lo que mas me llegó o mas me llamó la intención, fue lo siguiente:
Yo creo que los mensajes de la página están todos relacionados con la forma de vivir de los seres humanos, como se tratan entre ellos, con el medio ambiente y en su día a día. Dice que sentimos unas emociones como lo son la rabia, la alegría etcétera   o actuamos de unas maneras que no podemos evitar, también muchas veces nuestras vidas están dirigidas o guiadas ya que nacemos, vamos al colegio, después a la universidad, quizá familia y finalmente morimos. Estas son cosas que muchas veces no podemos evitar, pero en ocasiones podemos pensar por nosotros y actuar como queremos no como esperan que lo hagan.
Las guerras (un tema muy mencionado en la página) pueden ser un ejemplo, ya que muchos van porque les obligan o dicen que es bueno para su país, pero hay que actuar por ti mismo y pensar ¿yo me creo esto, quiero hacer esto?
Lo último es nuestro planeta, el cual tenemos que cuidar, una muy buena manera de hacerlo es evitando las guerras. Ya que al final son nuestros hijos y los niños los que terminarán viviendo en él y tendrán que pagar las consecuencias de nuestras despreocupaciones.